Modalités d’enseignement de l’éducation routière : Une note méthodologique élaborée

Le ministère de l’Education nationale a élaboré une « note méthodologique sur les modalités d’enseignement de l’éducation routière en milieu scolaire », en prévision de son introduction, à partir de cette rentrée scolaire, dans les trois cycles éducatifs. La note prévoit essentiellement des cours intégrés au programme scolaire, ainsi que des activités complémentaires impliquant des associations et les corps de sécurité œuvrant à l’élaboration de supports dont des brochures et des affiches de sensibilisation pour les élèves, outre la programmation de séances pratiques dans les établissements éducatifs pour enseigner aux enfants la conduite, selon le ministère de l’Education. Dans ce cadre, le chargé de l’information et de la coordination routière au Commandement de la Gendarmerie nationale, le Commandant Samir Bouchehit, a expliqué dans une déclaration à l’APS que l’éducation routière sera « graduellement » introduite dans les emplois du temps et les programmes scolaires des trois paliers d’enseignement. Cette matière permettra aux élèves de connaitre les moyens de transport et de les sensibiliser aux dangers de la route et à la nécessité de respecter les règles de circulation et de partager l’espace routier. Il s’agit également, poursuite-il, de mettre en avant la manière de respecter la route et les corps  de sécurité, de renforcer la sécurité routière et de connaitre les règles des premiers secours. Les élèves apprendront également cette nouvelle matière à travers « les leçons et les situations d’intégration qui seront introduites dans le cours d’éducation civique pour les élèves des cycles primaire et moyens, outre des leçons distinctes dans plusieurs matières pour les élèves du secondaire ». Il a souligné, à cet égard, que la Gendarmerie nationale, « partenaire actif dans le domaine de la sécurité routière »,  peut contribuer à l’enrichissement de ce programme à travers les campagnes de sensibilisation et les cours dispensés aux enfants des trois cycles, rappelant l’existence d’un « programme annuel riche » pour renforcer l’éducation routière dans l’ensemble des établissements éducatifs.